Crisis de edad

Las crisis relacionadas con la edad son etapas de transición que son naturales para cada persona, cuyo conocimiento es extremadamente demandado. Si una persona, que vive un período específico, no logra los objetivos establecidos por edad, surgen una serie de problemas de tipo general y psicológico. Todos quieren vivir felices y durante mucho tiempo, además, permanecer en la mente hasta el final, mantenerse activos. Sin embargo, solo hay pocos deseos aquí, los psicólogos están seguros de que es el éxito de las crisis relacionadas con la edad lo que afecta la plenitud de la vida.

¿Desde qué edad comienzan las crisis, tienen restricciones de edad, cómo se desarrollan las crisis entre los diferentes sexos? En una crisis, generalmente no desea actuar, ¿cómo recuperar el deseo de moverse?

Concepto de crisis de edad

¿Cómo se revela el concepto de crisis, cuál es su sintomatología, el marco temporal? ¿Cómo distinguir una crisis de otros problemas psicológicos, la fatiga ordinaria? La palabra crisis de su raíz griega antigua significa decisión, punto de inflexión, resultado. De hecho, la crisis siempre está asociada con la adopción de una decisión, la necesidad de cambio. Una persona es consciente del inicio del período de crisis, cuando resume el logro de los objetivos establecidos anteriormente en la vida, y no está satisfecho con el resultado: mira el pasado y analiza lo que no ha recibido.

A lo largo de nuestra vida pasamos por varios períodos de crisis, y cada uno de ellos no llega de repente, sino a través de la acumulación de insatisfacción debido a las discrepancias entre lo que se espera y lo que realmente sucedió. Porque la crisis de la mediana edad se conoce más que otras, porque una persona vivió la mayor parte de su vida y comenzó a pensar en el pasado y los logros, y a menudo se compara con los demás.

Sucede que en una crisis de palabras, una persona cubre sus otras dolencias mentales que no están relacionadas con el paso de las etapas de la edad. Si las crisis relacionadas con la edad en los niños se observan fácilmente, en un adulto, el período de tiempo puede cambiar, por lo general, cada etapa dura de 7 a 10 años, además, una puede pasar casi sin dejar rastro, la otra será obvia incluso para los demás. Sin embargo, el contenido de la crisis a todas las edades es universal, teniendo en cuenta los cambios temporales en una crisis, por ejemplo, se pueden encontrar personas de 30 y 35 años, que resuelven aproximadamente los mismos problemas.

Las crisis del desarrollo de la edad deben distinguirse de las crisis biográficas personales asociadas con condiciones objetivas como, por ejemplo, la graduación, la pérdida de familiares o bienes. Las crisis del desarrollo de la edad se caracterizan por el hecho de que exteriormente todo es normal en una persona, malo pero interno. Una persona comienza a provocar cambios, a veces destructivos, para cambiar la vida y la situación interna, mientras que otros pueden no entenderlo, considerar los problemas humanos exagerados.

Crisis de edad en psicología

Incluso Vygotsky dijo que un niño perfectamente adaptado no se desarrolla más. Un adulto está literalmente a salvo de tal estancamiento: tan pronto como está acostumbrado a la vida, surge una crisis que requiere un cambio. Luego viene un período de calma bastante largo, dando paso nuevamente a una nueva crisis. Si una crisis hace que una persona se desarrolle, ¿qué es el desarrollo? Más a menudo se entiende como un tipo de progreso, mejora. Sin embargo, existe un fenómeno de desarrollo patológico: la regresión. Estamos hablando de un desarrollo que trae cambios de un orden superior. Casi todos pasan por algunas crisis de manera segura, mientras que una crisis, por ejemplo, la mitad de la vida, a menudo confunde a una persona y se desarrolla en su desarrollo. La esencia de la crisis es bien transmitida por el carácter chino, que contiene dos significados a la vez: peligro y oportunidad.

Los psicólogos han identificado los patrones generales de crisis relacionados con la edad, lo que nos permite no solo prepararnos con anticipación para ellos, sino también completar con éxito cada etapa, dominando completamente las tareas de cada gran edad. Literalmente, en cada etapa de la edad, existe una necesidad obligatoria de tomar decisiones, lo que la sociedad le da una ventaja. Resolviendo problemas, una persona vive su vida de manera más segura. Si una persona no encuentra una solución, entonces tiene un cierto número de problemas, de naturaleza más aguda, que deben ser tratados, de lo contrario, amenaza no solo con las condiciones neuróticas, sino también la inquietud de la vida. Cada etapa tiene las llamadas crisis reguladoras, algunas de las cuales, como las crisis de 20 y 25 años, están bastante mal descritas, mientras que las otras, crisis de 30 y 40 años, son conocidas por casi todos. Estas crisis deben tanta fama a su poder destructivo a menudo oscuro cuando una persona que está en aparente prosperidad de repente comienza a cambiar su vida dramáticamente, a cometer acciones imprudentes asociadas con el colapso de los significados anteriores en los que confiaba.

Las crisis de edad en los niños se observan bien y requieren la atención de los padres, ya que el fracaso de cada crisis se superpone a la siguiente. Las crisis de los niños están particularmente marcadas en el carácter de una persona y, a menudo, marcan la dirección de sus vidas. Por lo tanto, un niño sin confianza básica puede ser incapaz de tener relaciones personales profundas en la edad adulta. Una persona que no siente independencia en la infancia no tiene la oportunidad de confiar en sus fortalezas personales, permanece infantil y durante toda su vida busca un reemplazo para sus padres en su cónyuge, jefes o busca disolverse sin fuerzas en un grupo social. Un niño al que no se le enseña laboriosidad, en la edad adulta, tiene problemas con la fijación de objetivos , la disciplina interna y externa. Si pierde el tiempo y no desarrolla las habilidades del niño, entonces tendrá una serie de complejos y experiencia debido a esta complejidad, necesitará esfuerzos muchas veces más. Un gran número de adultos no pasó por la crisis de la adolescencia, no se responsabilizó por completo de sus vidas, su rebelión natural fue amortiguada y ahora no se resuelve por el resto de su vida. Incluso en una crisis de mediana edad, la infancia se recuerda a sí misma, ya que la mayor cantidad de contextos sombríos se formaron en la infancia.

En cada crisis, a una persona se le debe asignar el tiempo adecuado, sin intentar esquivar las esquinas, para vivir los temas de la crisis en su totalidad. Sin embargo, existen diferencias de género en la gestión de crisis. Esto es especialmente notable en la crisis de la mediana edad, cuando los hombres se evalúan a sí mismos por sus logros profesionales, seguridad financiera y otros indicadores objetivos, y las mujeres por el bienestar familiar.

Las crisis de edad también están directamente relacionadas con el tema agudo de la edad, ya que se cree ampliamente que todas las cosas buenas pueden estar presentes solo en la juventud, esta creencia es fuertemente alentada por los medios de comunicación e incluso a menudo debido al sexo opuesto. Los cambios externos significativos, cuando ya no es posible convencer a otros y a sí mismos de su propia juventud, generan muchos problemas psicológicos, algunas personas en esta etapa, a través de su apariencia, reconocen la necesidad de cambios internos de personalidad. Si una persona trata de hacerse joven inapropiadamente para su edad, esto habla de crisis no cumplidas, rechazo de su edad, cuerpo y vida en general.

Crisis de edad y sus características

La primera etapa de crisis, que corresponde a la edad desde el nacimiento hasta el año, se correlaciona con la confianza en el mundo exterior. Si un niño no tiene la oportunidad desde el nacimiento de estar en los brazos de sus seres queridos, en el momento adecuado para que reciba atención y cuidado, incluso como adulto, tendrá dificultades para confiar en quienes lo rodean. Las razones de la precaución dolorosa con respecto a los demás a menudo radican precisamente en las necesidades insatisfechas de esos niños que tratamos de decirles a los padres con nuestro fuerte grito. Quizás no había padres en absoluto, lo que se convierte en un requisito previo para un mundo básico de desconfianza. Por lo tanto, es importante que haya personas cercanas cerca de hasta un año, que podrán satisfacer las necesidades de sus hijos al primer llanto. Esto no es un capricho, ni un mimo, sino una necesidad inherente a una edad determinada.

La segunda etapa, que los psicólogos suelen distinguir es la edad de 1 a 3 años. Luego se produce la formación de autonomía, el niño a menudo quiere hacer todo por sí mismo; es importante que se asegure de ser capaz de hacerlo. Al mismo tiempo, a menudo encontramos caprichos infantiles , berrinches , terquedad, que no existían antes, rechazo y rechazo de un adulto, e intentos de un niño de establecerse por encima de un adulto. Estos son momentos naturales para este período, se debe pasar. Los adultos necesariamente deben establecer límites para el niño, decir qué se puede hacer, qué no, por qué. Si no hay fronteras, crece un pequeño tirano, que posteriormente atormenta a toda la familia con sus problemas. También es importante apoyar al niño, para permitirle hacer algo por su cuenta. Además, ahora que se está estableciendo el concepto de la vergüenza , los niños a menudo están interesados ​​en sus genitales, surge una conciencia de la diferencia con el sexo opuesto. Es importante no tirar del niño, no avergonzarse del interés natural.

En el próximo período, de 3 a 6 años, se asignan los fundamentos de la laboriosidad, el amor por los asuntos domésticos. Un niño ya puede hacer casi todo el trabajo doméstico bajo la supervisión de un adulto mismo, si al mismo tiempo no permite que el niño muestre su iniciativa, no se acostumbrará más tarde, estableciendo objetivos y consiguiendolos. Si un niño quiere lavar el piso, regar las flores, tratar de pasar la aspiradora, enséñele. Pero esto debe hacerse no instando y ordenando, sino jugando. Los juegos de rol se están volviendo muy importantes, puedes jugar con muñecas, con héroes de libros, incluso hacer figuras tú mismo, por ejemplo, de papel, jugar una escena que sea interesante para tu hijo. Lleve a su hijo al teatro de marionetas para que vea cómo interactúan los personajes. El niño recibe información a través de los padres, el desarrollo del niño de una manera correcta y armoniosa depende de ellos.

El período posterior es el período de círculos, de 6 a 12 años. El niño ahora necesita cargarse al máximo con lo que quiere hacer. Debe saber que ahora su cuerpo recuerda bien la experiencia aceptada, todas las habilidades aprendidas en un período de tiempo determinado, el niño ahorrará para toda su vida. Si baila, bailará bellamente toda su vida. Con el canto, hacer deporte de la misma manera. Quizás no se convertirá en un campeón, pero podrá revelar aún más sus habilidades en cualquier período de su vida en el futuro. Cuando sea posible llevar a su hijo a las tazas, hágalo, tómese el mayor tiempo posible con las clases. El desarrollo intelectual es útil, porque ahora el niño recibe información básica, que será más útil para él, ayudará a moldear el pensamiento.

El período de la adolescencia, el siguiente, es probablemente el más difícil, ya que la mayoría de los padres recurren a psicólogos precisamente en relación con las dificultades de comunicarse con un hijo adolescente. Este es un período de autoidentificación, si una persona no lo aprueba, en el futuro puede seguir siendo limitado en sus posibilidades. El hombre en crecimiento comienza a preguntarse quién es y qué aporta al mundo, cuál es su imagen. Es en la adolescencia que nacen diferentes subculturas, los niños comienzan a perforar sus oídos, cambian su apariencia a veces incluso antes de la autodestrucción, pueden aparecer pasatiempos inusuales. Los adolescentes recurren a formas interesantes de ropa, que llaman la atención, enfatizan o, por el contrario, descubren todos los defectos. Los experimentos con apariencias pueden ser ilimitados, todos ellos están relacionados con la adopción por parte del niño de su cuerpo, que a esta edad cambia significativamente. Al adolescente le gusta o no le gusta esto, los problemas de todos son estrictamente individuales, por lo tanto, tiene sentido que los padres hablen cuidadosamente sobre los complejos asociados con un cambio en su apariencia.

Los padres deben monitorear cuidadosamente el comportamiento del adolescente cuando estén seguros de que la forma de ropa que eligen no le queda bien al niño; debe decirle esto gentilmente, así como ver quién está rodeado del adolescente, quién es parte de la compañía, porque lo que él toma del mundo exterior, jugará un papel dominante en el futuro. También es importante que ante los ojos de un adolescente haya ejemplos de adultos dignos que le gustaría, ya que más tarde podrá adoptar su comportamiento, modales y hábitos. Si no existe tal ejemplo, por ejemplo, una familia está compuesta solo por una madre y un hijo; debe darle la oportunidad de comunicarse con familiares del mismo sexo para que sepa cómo debe comportarse un hombre. Es importante que un adolescente encuentre su propio estilo, su propia imagen, cómo quiere expresarse a este mundo, cuáles son sus metas y planes. En este momento, los adultos deberían discutir esto con el niño. Incluso si el niño no parece querer escucharte, de todos modos, probablemente te escuche, tu opinión es importante para él.

En el próximo período de 20 a 25 años, una persona está completamente separada de sus padres, comienza una vida independiente, porque esta crisis a menudo es más notable que otras. Esta es una crisis de separación, sin embargo, también existe un deseo opuesto de fusión. En esta etapa, es importante comenzar una relación personal cercana con una persona del sexo opuesto. Si no existe tal relación, significa que la persona no pasó por el período adolescente anterior como debería, no entendió quién es, a quién quiere ver a su lado. Para esta edad, los problemas de relación son demasiado relevantes, es importante aprender a comunicarse con el sexo opuesto. La amistad y los contactos profesionales, la búsqueda de un nuevo círculo de contactos, en el que una persona ya ingresa como adulto, también son importantes. ¿Asumirá la responsabilidad de los pasos personales? Los errores ciertamente sucederán, es importante cómo actúa la persona, ya sea que regrese al ala parental o encuentre un reemplazo para los padres en la pareja, regresando así en la infancia, o será responsable de las decisiones tomadas con sus consecuencias. La neoplasia de esta crisis es la responsabilidad. La complejidad de esta edad es la imagen que aún prevalece de la aceptación social, cuando se espera de un hombre muy joven que sin duda tendrá éxito en sus estudios, trabajo, tendrá relaciones profundas, se verá bien, tendrá muchos pasatiempos, será activo, activo. El conflicto aquí es que comenzar a complacer la deseabilidad social significa perderse, no permitir que se desarrollen los potenciales personales e individuales, no habrá separación, una persona seguirá el camino recorrido por las expectativas de quienes lo rodean y no asumirá la máxima responsabilidad por su vida.

La inaceptabilidad social en la etapa descrita a menudo indica que la persona está en contacto consigo misma. Los chicos lo hacen mejor, porque la sociedad les da más oportunidades para esto. La resistencia a las autoridades que ha permanecido desde la adolescencia aquí va más allá de los límites de la familia; en lugar de mamá y papá, una persona comienza a resistir, por ejemplo, a sus superiores. Uno de los escenarios del paso de esta crisis es un destino predeterminado, cuando la familia delineó y pintó el camino de la persona con anticipación. A menudo, esta es una dirección profesional, pero la vida familiar en tradiciones conservadoras puede llegar a ser. En este escenario, una persona no usa la posibilidad de separación de los padres, como si hubiera pasado una crisis de 20 años, engañándolo, sin embargo, el tema de la autodeterminación personal y la separación permanece, regresar a una persona a veces incluso después de 10-20 años, ya es doloroso. Una crisis no satisfecha se superpone a la siguiente, y a menudo tendrá que elegir una dirección que ya tenga una familia, hijos, lo cual es mucho más difícil. La autodeterminación profesional prolongada, cuando tiene que cambiar la esfera del trabajo a la edad de 30 años, comenzando con una nueva, también resulta ser una tarea difícil.

Un período muy fructífero comienza con 25 años, cuando se presenta la oportunidad de recibir las bendiciones de la vida, lo que había esperado en la adolescencia. Por lo general, en este período realmente quiero conseguir un trabajo rápidamente, formar una familia, dar a luz a niños, hacer una carrera. La voluntad y el deseo se establecen desde la infancia, si esto no sucediera, la vida puede ser aburrida y poco prometedora. La crisis se hace eco del tema de la autoestima cuando una persona se hace una pregunta, por la cual puede respetarse a sí misma. El tema de los logros y su recolección aquí está en su apogeo. A los 30 años, se realiza una evaluación de una vida anterior, la capacidad de respetarse a sí mismo. Curiosamente, los extrovertidos en esta etapa tienen más probabilidades de equipar la parte externa de la vida, formando un árbol de conexiones sociales, mientras que los introvertidos dependen de sus propios recursos personales y relaciones profundas en un círculo limitado. Si existe un sesgo significativo cuando, por ejemplo, una persona ha tenido contactos sociales durante mucho tiempo, ha tenido éxito en el trabajo, ha seguido una carrera, ha creado un círculo social y una imagen en la sociedad, ahora comienza a pensar más en la comodidad del hogar, los niños y las relaciones familiares.

Por el contrario, si los primeros 10 años de una vida madura se dedicaron a la familia, que a menudo es un escenario femenino, cuando una niña se casa, se convierte en madre y ama de casa, entonces esta crisis requiere salir del nido al mundo exterior. Para superar esta crisis, una persona necesita tener una colección de logros. Todos lo tienen, pero no todos pueden respetarse a sí mismos, lo que sucede a menudo cuando se enfoca en las deficiencias. También en esta etapa hay una oportunidad de trabajar personalmente en uno mismo, para cambiar la vida a la que le guste. Mira lo que te estás perdiendo. Tal vez esta sea una persona cercana, piense cómo debería ser, qué tipo de persona quería ver al lado y cuánto corresponde a la imagen de su persona amada, que fue concebida para usted. Si no está completamente satisfecho con el trabajo, desea cambiar el alcance de la actividad, pero no puede imaginar cómo hacerlo: intente comenzar con un pasatiempo, un pasatiempo que pueda traducir a la categoría de trabajo permanente. También piense en cómo descansa, qué le aporta su descanso, bueno o malo. Después de todo, el descanso toma la mayor parte del tiempo personal, y debido a la falta de comentarios negativos sobre la calidad de vida, existen varias situaciones de angustia que no existirían si tuvieras un descanso bueno y completo. Durante este período, a menudo una persona ya se convierte en padre y quiere ayudar a los niños a vivir una vida mejor. Considere qué fundamentos pone en ellos, pasando por su propia vida, lo que obtuvo en su infancia, lo que no fue suficiente, si hay confianza en el mundo, si no, lo que evitó que se formara.

La próxima crisis de la mediana edad es acariciada no solo por psicólogos, sino también por personas comunes. Para la mayoría en la mitad de la vida, todo es estable, cuando una persona comienza a trabajar repentinamente por razones incomprensibles para otros, y a veces incluso para sí mismo, se encuentra en una situación complicada. El inicio de la crisis se acompaña de un estado de aburrimiento, pérdida de interés en la vida, una persona comienza a hacer algunos cambios externos que no conducen al alivio deseado, nada cambia por dentro. El principal debe ser precisamente el cambio interno, que, si ha ocurrido, puede no provocar cambios externos. Se han hecho muchas películas sobre la crisis de la mediana edad, cuando los hombres a menudo hacen amantes, y las mujeres tienen hijos, lo que no cambia la situación. La finalización exitosa de la crisis no se asocia con intentos externos de cambio, sino con la aceptación interna absoluta de la vida, lo que da un estado maravilloso y armonioso del alma. En esta etapa, la cuestión de los logros y la autoestima, pero solo la aceptación de uno mismo, de la vida tal como es, ya no está en pie. La aceptación no significa que todo se detendrá; por el contrario, el desarrollo solo se intensificará, ya que una persona detiene la guerra dentro de sí misma. Una tregua consigo mismo libera muchas fuerzas para una vida más productiva, se abren más y más oportunidades. Una persona hace preguntas sobre la misión de su vida; además, puede lograr mucho descubriendo sus verdaderos significados.

La crisis de 40 años inicia una búsqueda espiritual, plantea a una persona preguntas globales, para las cuales no hay respuestas definitivas. Este conflicto está conectado con la estructura psicológica de la Sombra, esos contextos inaceptables que una persona suplanta infinitamente, tratando de mentirse incluso a sí mismo. Los niños pequeños no le dan la oportunidad a una persona que era más joven que él, exigiendo la sabiduría de un padre. La existencialidad de esta crisis se ve reforzada por la experiencia de la fugacidad del tiempo, cuando ya no es posible escribir borradores, hay que vivir limpio, y complace que todavía hay una oportunidad para esto.

La crisis de 50-55 años vuelve a poner a un hombre en una bifurcación, en un camino puede ir a la sabiduría y, por el otro, a la senilidad. Una persona toma una decisión interna, ¿vivirá o vivirá fuera, qué sigue? La sociedad informa a la persona que a menudo ya no está en la tendencia, en diferentes posiciones tiene que dar paso a la juventud más joven, incluso en la profesión. A menudo, aquí una persona busca ser necesitada por otros, se va para cuidar completamente a sus nietos, o se aferra al trabajo, por miedo a mudarse a los patios traseros. Sin embargo, un resultado armonioso de la crisis lo dejará todo, díganse antes que pagaron todas sus posibles deudas sociales, que no le deben nada a nadie, ahora son libres de hacer lo que quieran. Para tal aceptación de la vida y los deseos, es necesario pasar por todas las crisis anteriores, porque se requerirán recursos materiales, recursos de relaciones y autopercepción.

Sobre el último período, a partir de los 65 años, a menudo pensamos que la vida a esta edad ya está terminando. El fenómeno de la muerte ya está personificado, ya que existe experiencia en la partida de los seres queridos de la vida. Sin embargo, este es un momento muy valioso e interesante en el que puede confiar en su vida, hay algo para recordar, algo para compartir, algo para alegrarse cuando los seres queridos están agradecidos por la atención que les hemos brindado, y estamos agradecidos por estar cerca. Este es un momento de ganar sabiduría que una persona puede aportar a su familia, seres queridos, al medio ambiente, incluso al mundo. Puede, por ejemplo, comenzar a escribir, hacer lo que ama, viajar o simplemente relajarse en el sofá, ahora nadie dirá que es perjudicial para usted. No te olvides de moverte, entonces a cualquier edad siempre te sentirás bien, pasa por todas las crisis como se espera.

Características de las crisis de edad.

¿Qué pasa si una persona no nota el paso de las crisis en su vida, significa que no existieron? Los psicólogos están convencidos de que la crisis psicológica es tan natural como los cambios en el cuerpo humano con la edad. No se dé cuenta de que ahora están viviendo una crisis psicológica, las personas con un bajo nivel de reflexión , desatención a sí mismas, cuando él empuja sus problemas, pueden. O, un hombre de todas las formas posibles refrena los sentimientos dentro de sí mismo, por temor a destruir su imagen positiva frente a los demás, para mostrarse como una persona con problemas. Tal no-vivir, ignorando la crisis posteriormente da la unificación de todas las etapas fallidas, como una avalancha. No hace falta decir que este es un resultado difícil, una enorme carga psicológica, que una persona a veces puede enfrentar.

Otra variante del curso atípico de las crisis a menudo se observa en individuos hipersensibles que están abiertos a cambios y transformaciones de personalidad. Son propensos a la prevención, y cuando aparecen los primeros síntomas del inicio de la crisis, intentan sacar conclusiones inmediatas y adaptarse. Las crisis son más leves. Sin embargo, este enfoque anticipatorio no se sumerge por completo en la lección que una crisis trae a una persona.

Cada crisis contiene en sí misma lo que ayudará a una persona en el futuro, brinda apoyo para el paso de las siguientes crisis. Una persona no se desarrolla linealmente, se desarrolla paso a paso, y la crisis es solo ese momento de un avance en el desarrollo, después del cual llega un período de estabilización, una meseta. Las crisis ayudan al individuo a crecer, no crecemos por nuestra propia voluntad, no queremos dejar el estado de equilibrio por nuestra cuenta, y parece que no hay necesidad. Porque la psique involucra nuestros conflictos internos. Gracias a las crisis, un hombre, aunque de manera desigual, crece toda su vida.

Vistas: 8 652

Deja un comentario o haz una pregunta a un especialista

Una gran solicitud para todos los que hacen preguntas: primero lea toda la rama de comentarios, porque, muy probablemente, de acuerdo con su situación o similar, ya había preguntas y las respuestas correspondientes de un especialista. ¡No se considerarán las preguntas con una gran cantidad de ortografía y otros errores, sin espacios, signos de puntuación, etc.! Si desea que le respondan, tómese la molestia de escribir correctamente.